浅尝马赛克方法·助推户外游戏发展

为了让幼儿在户外游戏中获得更深入的学习，为更好地激活户外游戏，2024年6月6日，禄口空港公寓幼儿园老师们再次聚焦户外游戏，邀请到觅秀街幼儿园葛恒英副园长介绍借助马赛克方法优化户外自主游戏的菜单讲座研训活动。

葛园长向老师们介绍马赛克方法是由一些碎片化的内容去记录、解读幼儿，从而形成对幼儿较为完整认识的一种方法。这不是一套固定的方法，而是可以随时根据研究情境和研究参与者的变化加以灵活调整的开放性体系。不是要为如何倾听幼儿开具一份“处方”，而是提供一个可以随时增减、灵活取用的“工具箱”。葛园长还向老师们介绍了马赛克提供的倾听者框架特点，加深老师们对马赛克方法的认识，把握马赛克方法使用重点。

为提升老师们研修的有效性，引领每一位教师卷入研讨，葛园长用两个游戏开启了本次研修的主题。首先，葛园长请老师们分析、比较三个户外游戏的观察案例，共思三个户外游戏模式带来的价值。接着葛园长发起“说完整”的游戏，启发老师们对户外游戏价值的关键词进行补充，激发了老师们思维的碰撞。游戏后，葛园长重新梳理户外游戏的价值，让老师们在边玩、边说、边看中发现更多样的户外游戏价值。

最后，葛园长补充马赛克方法的应用是一个儿童、教师共同参与的反思过程，我们要从基于本年段的户外游戏，用马赛克的方法倾听幼儿。相信教师们将在马赛克方法的实践之旅中，不断尝试、反思、沉淀，回归“聆听”儿童的初心，让儿童的学习看得见，让教师的专业成长看得见！