2019年上半年江宁区禄口空港公寓幼儿园园本研修工作计划

一、指导思想

为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和(3-6岁儿童学习与发展指南》精神，在《幼儿园教师专业标准》的框架下引领我园教师不断完善专业知识结构,提升幼教专业技能与保教工作水平，促进教师专业成长。切实开展好我园的校本研修工作，做好日常教研、课题研究及教师培训工作,激发调动教师自我专业成长的内驱力,特制定本学期研修工作实施计划。

二、工作目标

1.组织学习《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》，《3-6岁儿童学习与发展指南》重点进行科学领域及健康领域的深入探讨，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》开展园本研修、园本教研活动，不断更新教师的教学理念，并把评价指标转化为观察目标，有意识地在真实的情境中观察幼儿的行为表现，解读幼儿行为。

2.彰显园所特色，以幼儿身心健康发展为核心，扎实做好园本种植课题，促使园本特特色朝着科学化、内涵化发展；全面探索幼儿一日生活教育的价值及实践，进一步打造种植教育园本特色。

3.提升教师队伍素质，通过园本大、小教研模式，全面关注并研究幼儿一日生活、游戏、区域活动、集体教学活动的组织，全面提升教育工作质量；促使教师在原有基础上不断成长，让骨干教师更专更尖，挑起大梁发挥其示范引领作用。

4.尊重幼儿，为幼儿营造良好的心理环境。在日常听课、督查等活动中重点指导教师运用科学的有效的方式和幼儿交流，每月举行节日、亲子、主题等特色活动，让每位幼儿在活动中感受其快乐，用爱心、耐心、责任心对待每位幼儿。

二、园本研修活动安排表

项目	内容或主题	形式	对象	负责人	月份
师德培训活动（半年至少1个专题）	幼儿园教师师德修养与职业发展规划	PPT讲座交流	全体教师	于静	三月份开展
班主任培训活动（半年至少1个专题）	课程游戏化的实践与思考	PPT讲座	班主任	杨楠	四月份开展
青年教师发展班或发展团队活动（半年至少2次）	户外游戏对儿童发展的促进作用	学习观摩指导	青年教师	陶慧贤	五月开展
	浅谈民间游戏的传承与运用	PPT分享	青年教师	朱红	四份开展
学科校本教研或培训活动（半年非固定学科至少3次）	以探究为中心初探幼儿科学教育	PPT分享	全体教师	朱婷婷	三月份开展
	如何开展幼儿园科学教育活动	PPT分享	全体教师	谢文娟	五月份开展
	《指南》学习	PPT分享	全体教师	陈月	五月份开展
	以儿童为中心的幼儿园环境创设与利用	PPT分享	全体教师	毕文娟	六月份份开展
全员培训（半年至少1次）	微课制作	视频分享实践操作	全体教师	宋黎明	六月份开展
其他自荐活动（有特色、成效显著或影响力大）	园内特色种植教研活动	大组学习	全体教师	朱婷婷	每月两次

三、保障措施

1.各教研小组根据幼儿园的园本教研计划,制定本教研小组的教研工作计划，关于课题研究、日常说课备课、区域互动、主题活动等内容的研究商定确立具体的研究措施、步骤和实施方法。

2．加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。

3．加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。

4．精心指导好新教师的教学业务。以年段组为中心，充分发挥骨干教师作用，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为新教师成长搭建舞台。要求教师积极主动参与全园课题研究及观摩教学活动，认真研讨并撰写教学活动设计,期末每位教师撰写-篇子课题研究论文、 一份案例分析、一份观察记录及每周教育反思。将观摩教学的活动设计、听课记录、教育反思等相关资料及时收集整理。

5．充分发挥年级教研组的研究阵地作用，组织组内教师继续学习与解读《指南》，切切实实做好第一备，利用教研组课程审议时间提出疑问，阐述自己观点，有效发挥集体审议的作用，对教学难点可以开展一课多研、同题构的教研，还可以开展园际教研，展开热点讨论。

6.围绕课题开展的专题观摩教育教学活动，要大力支持，积极鼓励指号要求每位教师人人参与 ,争取使西府民间玩具在幼儿园的教育教学活动中得到创造性地 开发和利用，以幼儿园的生活，游戏和玩具促进幼儿的全面发展和素质教育。

7.培养教师养成良好的阅读习惯，开展好书分享活动。利用年级组会或集体备课时间每两周1小时固定读书活动，业余时间自由阅读，借助微信平台推荐优秀文章，分享各自感悟，使读书活动并不仅仅局限于书本，还可在通过各种方式的交流，改善教学行为，从而更好地为教育教学工作服务。

8.加强检查、督促组织和指导，使名项培训工作落到实处，有步界有计划循序斯进地开展。要精心组织好每月一次的业务学习教师培川口教研大组活动，保证活动时间.不断改进培训形式，索家围绕日常教育教学 课题研究及文化节等主题活动组织开展好相关活动，营造”合作、对话、创新、 共进的教研文化氛面。