大班音乐歌唱活动:冬天的梅花

—禄口空港公寓幼儿园片音乐教研组二次还课

音乐课堂最基本的目标便是培养幼儿审美鉴赏能力，提升幼儿音乐基本素养。本节活动目标基本能够实现，但在部分环节还有待继续提升。不足之处：让课堂留给幼儿，教师要少讲、精讲，教师引导幼儿、激发幼儿兴趣，我也曾一次次试图这样做，尽量让自己在课堂没用的话少说，不要重复说同样的话，可一到关键时候，话总是不自觉的滔滔不绝，这是讲课当中不允许的。反思后觉得，还是课前对课堂程序没有真正了解和掌握，心中没底，那么，课上就容易思绪乱飞，也就出现了怕断片，用语言一直补充画面的情况。

活动中的各环节合理设置，决定一节课的成败与否，设计合理，活动会变得顺畅、舒服，设计不合理反而会使活动整体节奏变乱，使得活动无法正常进行。就拿本活动来说，整体设计还算合理，但最终问题却出现在了活动结尾部分，由于教唱环节用时不合理，使得活动最终时间不够用，结束草草了事，又过于牵强的感觉，或者是在活动结尾部分设计还有待继续思考。

总之，一堂成功的音乐课，不仅需要教师自身的专业素养，更需要在教学中的教育素养，专业素养是教育素养的前提，教育素养变成了专业素养实现的载体，只有两者有机结合，才能真正实现高效课堂，体现教师价值，是幼儿站在教学受益的最顶层。