《幼儿园教育指导纲要》指出：“在幼儿园一日生活里，要创设宽松、自由、丰富的活动环境，尊重幼儿的兴趣和需要，让幼儿自主选择，自主发展。”区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动，为了促进区域活动的开展，进一步提高教师专业技能，我园9月30日开展区角环境与材料的评比活动，各年级组充分发展现了幼儿的年龄特征和教育性。

九月小班幼儿刚入园，娃娃家游戏是让小班幼儿最快脱离分离焦虑，适应幼儿园生活的游戏活动，同时也是对小班幼儿进行全面发展教育的重要形式，是其它教育形式所不能替代和比拟的。小班年级组教师对娃娃家区域环境精心打造，满足幼儿身心发展的需要，促进幼儿全面发展。中班年级组以美工区环境创设为主，以激发幼儿兴趣为本，大班年级组以开展自由操作性的美术活动为主，让幼儿在玩中思考、探索、尝试，体验色彩变化和创作的乐趣，逐步积累美术常识。中、大班年级组创设的美工区形式丰富多样，操作材料符合幼儿好奇，善于动手动脑的特点，为每个幼儿都有机会参与尝试，提供了活动条件。

评比活动我园以陶园长牵线邀请了姊妹园茅亭路幼儿园的老师参与评比，以一线老师的眼光公正公平的给予评分、评价,大家相互交流，共同成长活动圆满结束。