为提高教师专业化成长，开展了本学期首次“园本教研”活动，本次活动教研长向全园教师做本学期园本教研活动开展的计划以及实施的策略。分析园所教育教学现状，结合发展需求，确定本学期的主要目标如下： 1.加强教育教学常规管理，稳抓常规保质量，确保教育教学工作顺利推进。

2.重视反思研究，激活园本教研活力，创新教育教学研究工作。

3.深入推进健康教育理念及特色，拓展特色内涵，推动特色发展。 4.立足自培，加强外训，进行有针对性的培养、学习，构筑教师学习与发展的桥梁。

5.启动“读书分享”活动，营造阅读氛围，优化阅读环境。

6.切实做好家长工作，努力营造家园合力的教育环境，促进多向互动，实现幼儿、教师、家长共同发展。

在《种植》课题实践中，我园从幼儿实际和教师的自我成长需要出发，以常规教研为立足点，以课题研究为发展点，用教科研的理论探索来推动和促进教研活动的创新发展。实行教研组、课题组自主管理，吸引教师自主地参与问题研究和课题研究，更好地为幼儿的健康快乐成长服务，同时在发现问题、解决问题的同时更好的促进了教师的专业成长。